文章目录

1 课程体系设置面临的问题

2 人才培养目标与要求

3 课程体系建设

3.1 设置模块化课程内容

    3.1.1 通识课程

    3.1.2 专业理论课程

    3.1.3 实践教学课程

    3.1.4 创新创业教育

3.2 强化专业课程思政

3.3 精简课程门数,提高课程的综合化水平和职业技能程度

3.4 动态设置行业课,凸显专业特色

4 结语

文章摘要:本文以梧州学院资源循环科学与工程专业为例,深入分析了地方高校化工类特设专业人才培养和课程体系建设存在的问题,围绕地方资源循环利用和节能环保产业需求,依托政校企合作平台,开展课程体系改革。通过构建"通识课程+专业理论课程+专业实践课程+创新创业环节"模块化课程体系,提高实践教学比例,开设行业类课程,强化专业课程思政等措施,完善应用型人才培养方案,提升学生的专业基本技能、工程实践和学习应用能力,满足地方产业发展对高水平应用型技术人才的需求。

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