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一、人才培养方案的设计以突出应用为主线

二、注重成果创新，立足学校办学特色

三、营造协同创新、并重发展专业和学科建设

四、PDCA的构建

文章摘要:地方本科院校向应用型转变是我国高等教育领域的一次重大改革。内蒙古科技大学环境工程专业作为转型试点专业,针对包头市的生态环境问题及微生物修复的广泛性,以微生物课程为基点进行了分析和探讨,在课程设置、创新服务、学科专业建设及PDCA构建等进行了初步的尝试,突出应用,强化实践。

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