文章目录

一、基于应用型人才培养的课程目标

二、建筑环境学支撑岗位与课程要求

三、建筑环境学教学改革探索

（一）模块化教学内容

（二）应用不同的教学方法

（三）强化过程化考核

（四）应用型人才培养在建筑环境学教学中的应用

四、结语

文章摘要:在工程认证理念的大背景下,应用型人才培养结合相应课程进行岗位技术能力分析,形成课程要求。建筑环境学作为建筑环境与能源应用工程专业的一门重要专业基础课,其教学改革以应用型人才培养为本,优化课程内容、教学要求、教学方法等,提高学生岗位技能的同时形成课程特色。以应用型为基点,对教学设计优化、教学方法的深度改革,最大限度增强学生的学习内在动力。

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